机译:教育研究:教育学,历史学和人类学教育研究之间的融合:教学法,历史学和人类学之间的必要对话
机译:F. S. FERNANDES,《第五个故事:作为研究领域的数学教育的构成》。 2014. 233f。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学,Estadual PaulistaJúlioMesquita Filho大学地球科学与精确科学研究所,2014年。
机译:(数学教育的)历史研究活动中的非纪律途径:在以话语游戏为实践与以话语游戏为实践之间
机译:分享故事和观点:数学教育史上的研究成果
机译:磁感应强度对磁滞损耗与晶粒尺寸相关性方程的影响
机译:博物馆作为教育催化剂:在基于艺术品博物馆的先进放置艺术历史学生的哥伦比亚艺术比较研究
机译:巴西联邦区健康局局长在伦理委员会研究方面的十年经验
机译:pesquisaemedocação:confluênciasentreDidática,Históriaeantropologia教育研究:教学论,历史与人类学之间的必要对话